• PLANTILLA PARA REALIZAR EL DIAGNÓSTICO DE CONVIVENCIA

                                       (PRIMARIA Y SECUNDARIA)

• PLANTILLA PARA REALIZAR EL DIAGNÓSTICO DE CONVIVENCIA

                                                     (EDUCACIÓN INFANTIL)

• LA COMISIÓN DE CONVIVENCIA

• LIBRO DE ACTAS DE LA COMISIÓN DE CONVIVENCIA

• EL AULA DE CONVIVENCIA

• MATERIALES PARA EL AULA DE CONVIVENCIA

• UN PASEO FOTOGRÁFICO POR EL AULA DE CONVIVENCIA 

                                 CEIP BLAS INFANTE (SEVILLA)

• GUÍA RÁPIDA PARA LA RESOLUCIÓN ORAL DE CONFLICTOS

• EXPLICACIÓN DE LA HOJA DE REFLEXIÓN

• MODELO DE HOJA DE REFLEXIÓN (PRIMARIA Y SECUNDARIA)

• MODELO DE HOJA DE REFLEXIÓN 

(EDUCACIÓN INFANTIL Y ALUMNADO NEE)

• TRABAJO DE NORMAS (AULA Y CENTRO)

• MEDIDAS  BASADAS EN LA RESTITUCIÓN

• LA ECONOMÍA DE FICHAS

• PLANTILLA CORRECCIÓN SOCIOGRAMA PARTE A

• PLANTILLA CORRECCIÓN SOCIOGRAMA PARTE B

• INTRODUCCIÓN A METODOLOGÍA COOPERATIVA Y ABP

• RECREOS ACTIVOS

• CAUCES DE PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

• MÓDULO 3

• PRESENTACIÓN SESIÓN NEUROEDUCACIÓN E INTERVENCIÓN COGNITIVA

• MATERIAL PARA REALIZAR LA OBSERVACIÓN DIRECTA

• CUESTIONARIO DE DETECCIÓN DE REFORZADORES 

                                        (VALLÉS ARÁNDIGA)

• PROTOCOLO PROVINCIAL PARA LA ATENCIÓN AL ALUMNADO TGC

(MIRIAM GARCÍA NOVALES y MARÍA DEL MAR LÓPEZ)

• PROTOCOLO DE ACTUACIÓ ANTE CRISIS CONDUCTUALES (EOEE TGC MÁLAGA)

• ORIENTACIONES PARA EL REFUERZO POSITIVO

• EXPERIMENTO DE LA CARA INEXPRESIVA

• CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS TGC

• NORMAS Y CONECUENCIAS 1

• NORMAS Y CONECUENCIAS 2

• ESTRUCTURA CEREBRAL

• EXPLICACIÓN DEL SOCIOGRAMA

• MEDITACIÓN Y APRENDIZAJE

• MATERIALES PARA EL AULA DE CONVIVENCIA

• BIBLIOGRAFÍA DIVERSIDAD LGTBIQ+

• JUEGOS PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES